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商品訊息功能
- 品號：2222154
- 國小中高年級
商品訊息描述
《內容簡介》
一點就通的小朋友理財漫畫
讓小朋友了解錢的重要性和用途
自從認識一位一個月賺三千元的朋友之後，具範就非常羨慕對方，並下定決心要好好賺錢，
但爸爸卻遲遲不將期待已久的零用錢給他，反而要他寫出三個想要賺錢的理由......具範會用什麼樣的方法成為幸福的小富翁呢？
《作者簡介》
李具範
夢想成為聯合國事務總長的小學生。具範為了靠自己的力量賺錢，飼養兔子來販賣，當然，節省花費是最基本的功課！此外，他把錢存進銀行，並收集塑膠袋，拿去超市換錢。在爸爸的幫助下，具範開始嘗試投資股票，現在他已經能自己投資喜歡的公司了，並且存了不少錢。
具範懂得把賺來的錢用在正途上，像是把努力賺來的錢用來幫助貧困的鄰居，就是他很樂意做的事情，因為具範的夢想正是──成為幸福的有錢人和受尊敬的有錢人。
除了具範的優異理財事蹟，在KBS2 TV的「黃金時間」、MBC TV「6mm世界探險」等節目中，都有成功的子女教育例子，《中央日報》、《女性東亞》、《週刊東亞》、《女性中央》等刊物，也有年幼的投資者的相關文章。
趙銀景
大學畢業後，便以廣告文案撰寫者、遊戲故事作家展開活動。二○○四年於《朝鮮日報》以新春文在童話部獲獎後，正式開始創作童話。目前在補習班教導兒童，同時在《天才教育》上，刊載童話和補習班幽默小品。
《繪者簡介》孫俊赫
釜山外國語大學國語國文學系畢業。代表作品有《A.O.D》（首爾文化社，共4集）、
《紅牌》（《韓國運動》I連載）、《HOYA的日記》（《woongjin思考家》連載）等，最近正在創作一部叫作《魯莽的姜多具的生存冒險》的學習漫畫。
《譯者簡介》林建豪
文化大學韓文系畢業。曾到韓國慶尚北道安東大學當交換學生。曾經任職半導體公司韓文翻譯、遊戲公司韓文翻譯。
翻譯過的漫畫已超過四百本。譯有：《哈囉！小梅子1、3、4》、《Help！少女必知的求生小知識》、《尋找夢想Let's Go！》、
《粉紅少女的守護天使》、《我要變成萬人迷》、《屬於我們的祕密》、《歐巴馬──美國第一位黑人總統》、《科學隱藏版──天氣超有趣》（以上書籍由新苗文化出版）等書。
【序】大家一起成為幸福的小富翁吧！
大家好！我很開心自己的故事能夠以漫畫的方式出版，因為我非常喜歡漫畫，相信各位也是如此吧？
首先，我非常謝謝大家對《爸爸，錢是什麼呢？》一書的支持與愛護，尤其是許多讀者在讀完之後，不約而同的希望能夠把這本書製作成漫畫，於是孫俊赫老師為我們完成了這個夢想。
各位知道嗎？凡事只要設立好目標，並持之以恆的努力，就能夠做得很好喔！這個寶貴的道理，是爸爸告訴我的，因為一年級的時候，我的聽寫總是考三十分，所以他鼓勵我以拿到一百分為目標，然後全力以赴，只要不輕言放棄，就能得到好成績。結果，真的如同爸爸所說的一樣，我在二年級的時候拿到了九十五分，其他的同學還紛紛向我道賀呢！（這可不是在炫耀喔！因為我們班上有很多人都考一百分。）
從前，我的弟弟伯範就算有錢，也會隨便亂放，我因此存了不少伯範隨手亂放的錢，不過，最近他也說自己要成為小富翁，開始懂得好好的保管自己的零用錢了。
六年級的寒假，我想和弟弟去美國旅行，回來之後，我要把在美國的所見所聞寫成一本書，雖然目前我還不能獨自完成一本書（就像本書，並不是我親手所寫的），但我不會放棄自己賺錢去美國旅行的夢想，以及寫書的目標！
誠如大家所知道的，我很喜歡賺錢，並喜歡學習賺錢的方法，當然，我會繼續飼養兔子和投資股票，也希望大家都能夠擁有夢想，並且絕對不要放棄那個夢想。
最後，我要謝謝告訴我「錢是什麼」的爸爸和媽媽，以及和我一起去市場賣兔寶寶的伯範，還要謝謝讓我的故事化為生動文字的趙恩慶老師，以及為本書繪製精彩漫畫的孫俊赫老師。
夢想成為聯合國事務總長的李具範
【目錄】
序
第1部 爸爸，錢是什麼呢？
第1話 並不是任何人都能成為小富翁
第2話 就算不是自己的東西，也要好好珍惜！
第3話 不要貪小錢
第4話 只要同心協力，任何事情都能夠完成！
第5話 想要成為小富翁，就必須好好計畫！
第2部 成為小富翁大作戰第一回合
第6話 想要賺錢的理由
第7話 去美國，並幫助大家！
第8話 善用金錢的方法
第9話 貪心農夫的故事
第10話 去市場賣兔寶寶
第11話 兔寶寶終於賣出去了
第12話 互相幫忙是好事情
第13話 如果互相理解，就不會發生爭執！
第14話 閱讀網路購物獎大挑戰
第15話 念書給弟弟、妹妹聽
第3部 成為小富翁大作戰第二回合
第16話 在帳戶中存錢
第17話 開始進行投資的2017熱門產品具範
第18話 切勿擁有無謂的貪心
第19話 一定要遵守合約
第20話 參加股東大會
第21話 做好投資理財的功課
第4部 幸福的小富翁
第22話 上臺演講和上電視受訪
第23話 成為幸福小富翁的方法
學習單
商品訊息特點
折扣
全彩/192頁/18開/17*23/無注音/學習主旨:理財
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中國時報【撰文升學輔導專家尚欣民】
根據教育會考標準參照，將國中學生測驗成績，各科評量結果分為3個表現等級，分別為：精熟(A)、基礎(B)、待加強(C)。
萬試通 提高學習力利器
以今年會考數據，27萬多名學生中，國英數社自5科拿5C的學生占了6.83%，表示有1萬八千多名學生並未具備國中這5科的基本學力，而其中英數兩科為C的學生又分別占31.54%與31.98%。這樣的數字令人擔憂，學生學力低落已是長久以來的事實，會考的目的在於降低壓力以活化學習，評量的結果看來並不是我們期待的。我們的孩子在學習上到底出現了甚麼樣的問題？
造成C的原因很多，包含文化不利因素：離島或偏遠地區教育資源的落差、隔代教養、單親家庭與外籍配偶子女；經濟不利因素的弱勢家庭等弱勢學生，造成學習上的弱勢。而教育部與民間團體已有針對這部分弱勢學生加強課後學習輔導。近年來，翻轉課程成了新的學習方式。許多老師投入翻轉教室行列，也有民間企業開發出創新的數位學習系統，目前口碑和銷售量都領先的「萬試通智慧學習系統」，就被認為是有助孩子提高學習力的利器。
孩子為何學習力低落呢？主要還是家庭、學校影響及孩子三方面。在孩子學習歷程中，父母是最重要的角色。孩子在學習中，父母若給予適時關心鼓勵、協助指導，保持良好互動，以身作則，訓練孩子獨立，陶冶文化涵養，都能提高孩子學習動機與興趣，進而影響孩子的學習態度與學習成就。而父母的管教方式，更直接影響孩子的學習力以及面對問題解決的能力。
常見幾種不好管教的方式：
逼孩子學習過度，學科才藝全都補。造成孩子失去學習樂趣。
過度保護溺愛，孩子學習零壓力。造成孩子一碰就碎，予取予求。
忙於工作疏於管教，將孩子丟給學校老師或補習班。造成最暢銷產品孩子學習狀態時好時壞。
高壓管理，以自己的期待，規定孩子的路。造成孩子不願嘗試，創造力消失。
看到孩子做不好，立刻出來指導。造成孩子好奇心和探索的熱情消失。
培養興趣 快樂學習
以學校與孩子而言，學校環境是培養孩子群體能力的地方，讓孩子學習建立人際關係、在團隊中競爭、合作與分工，明白自己在群體中的價值和責任，以及培養對待他人的同理心。
目前社會價值觀仍偏重以成績為主，許多老師和孩子往往只在乎成績結果與標準答案。孩子不知道自己為何而學，也不知道用對的學習方法，習慣處於被動的學習狀態並缺乏成就動機與內省能力。一旦學習遇到挫折，就很容易放棄。此時，老師除了課業解惑外，更需教導孩子面對挫折並轉化心境，進而明白讀書目的與方法；孩子也必須自我調整，為自己的學習負責，養成主動的學習習慣，則孩子學習力必定提高。
學習非一蹴可幾，有興趣快樂了才會培養出成就感，讀書如此，需要找到適合自己的學習方式。成績並不是唯一追求的目標，品格修養的鍛鍊也很重要，父母的身教言教都是孩子最好的榜樣。
在學習的路上，父母多給孩子犯錯的空間，讓孩子在錯誤中學習經驗，培養其自信心。並多分享自身困境挫折的經驗，鼓勵孩子面對問題如何思考解決而不退縮。人生沒有標準答案，讓孩子自己發現問題自己找答案。少責備多鼓勵，孩子成長的過程希望有你陪伴。
對於中國大陸不斷在外交及軍事上對台灣施壓，蔡英文總統今天(31日)上午與中外媒體茶敘時表示，我國整體力量有足夠能力因應現在的變局，國人不需要過度驚恐。總統並指出，美國政府更迭確實可能影響國際局勢，因此，明年上半年政府的工作將聚焦在因應國際的情勢變化。
蔡英文總統31日上午在總統府與媒體進行年終茶敘，國內外媒體關切的重點仍是兩岸及美中台關係的發展。
總統表示，在美國政府更迭後，台灣在明年、尤其是上半年，將面對較不確定的國際情勢，所以政府明年上半年的工作將聚焦在因應國際情勢變化，這將考驗國安團隊及整體政府的應變能力，她希望在維持和平穩定的同時，也能積極找尋機會及新的可能性，讓台灣對國際社會做出更多貢獻。
對於中國大陸近日不斷在外交及軍事上施壓，總統表示，兩岸或區域間有些事正在發生，政府會冷靜面對，國家的整體力量也足以因應這些變局，國人不需要過度驚恐。總統：『(原音)其實我們整體的國家的力量是足以來因應現在所面臨的這些變局，我倒是覺得國人同胞不需要過度驚恐，這樣的情勢是值得我們特別去注意、特別去處理，但是我們國家整體的力量是有能力來因應現在的變局。』
總統認為，兩岸不是沒有談的空間，也不是沒有創意的空間，只要雙方能夠冷靜理性，保持具有彈性的態度，相信可以找到雙方都認為能夠維持和平穩定關係的解決方法。
媒體追問政府對國際社會「一個中國政策」的看法？總統表示，我們不需跟著別人的調子起舞，很多對於兩岸關係的詮釋及想法可以參考，但她在就職演說中已說得很清楚，中華民國是主權獨立的國家，這件事從未動搖過。
總統並指出，兩岸關係確實是所有台灣人、也是國家的挑戰，因此也有很多創意的空間，很多人都試圖在這個困難的關係中找尋解決問題的方法，於是有很多想法、意見及說法，這些都不是壞事，大家可以討論、一起發想，但做為一個主權獨立的國家是我們集體的共識。
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